DOCENTES

José Miguel de la Rosa

Docente de Educación Primaria

«Si tenemos una manzana y las intercambiamos, ambos seguiremos con una manzana. Pero si ambos tenemos una idea y las intercambiamos, entonces los dos tendremos el doble de ideas.»
George Bernard Shaw

José Javier Barroso

Docente de Educación Primaria

» Con el Método ABN los alumn@s disfrutan aprendiendo Matemáticas, porque comprenden lo que hacen»

Lucía García Martínez

Docente de Educación Infantil

“El Método Cálculo ABN está significando para mí, tanto a nivel profesional como personal, un inmensa felicidad; todo lo que programo para el aula, adquiere sentido en el mismo momento en se lo presento a los alumnos/as y lo más importante, son ellos y ellas los que me enseñan día a día con su curiosidad y sabiduría. Los cursos presenciales y el formato online, siempre los recomiendo al cien por cien porque trabajar una metodología sin tener una formación teórico-práctica, es sinónimo de fracaso en su implementación”

Mª del Mar Quirell José

Docente de Educación Infantil

«Hablar de ABN es referirse a una metodología revolucionaria, aplicada mediante el juego y la manipulación para que el niño/a comprenda y aprenda las matemáticas. Trabajar con este maravilloso método, es sentir la vocación cada día, observar como los aprendizajes son significativos y cómo nuestro alumnado es feliz. A nivel profesional es tan enriquecedor , que te impregna, te cala y te apasiona»

Ana Alonso Pobes

Docente de Educación Infantil

#Abn #InnovacionEducativa #EducaciónInclusiva #metodologiasActivasmetodología sin tener una formación teórico-práctica, es sinónimo de fracaso en su implementación”

José Luis García

Docente de Educación Primaria

«Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo»
(Rita Mae Brown, 1985)

Yolanda Selma

Docente de Educación Primaria

«Desde que conocí la metodología ABN en el 2011, mis clases de mates son divertidas, diferentes y únicas. Es el método más eficaz para que los alumnos alcancen la competencia matemática. Es una metodología motivadora, manipulativa, fácil y adaptada a las necesidades y futuros intereses del alumnado. Esta metodología ABN estimula esa curiosidad por aprender que: «las matemáticas forman parte de cada uno de nosotros desde que nacemos». Pero es necesario no olvidar jamás que si queremos enseñar, quienes primero tenemos que estar aprendiendo constantemente somos los maestros»

Vanessa Murillo

Docente de Educación Primaria

“Las matemáticas están en todas las cosas, incluso en los pétalos de las flores que siguen la sucesión de Fibonacci y el ABN hace que aprenderlas y enseñarlas sea Absolutamente Bello y Natural. El ABN ha conseguido que los niños y las niñas no quieran parar de hacer matemáticas y que los profesores y las profesoras disfruten como ellos, acompañándoles en la aventura del aprendizaje. El ABN está consiguiendo que las matemáticas ya no sean la asignatura más temida sino una de las más queridas y divertidas”.

Lola Molina

Docente de Educación Infantil

«¡¡Este curso es intenso, productivo y divertido!!»

Luisa Jiménez

Docente de Educación Infantil

Ilusión por aprender algo nuevo cada día

Rafael Pérez

Docente de Educación Primaria

«El secreto de la educación es enseñar a la gente de tal manera que no se den cuenta de que están aprendiendo hasta que es demasiado tarde.»
Harold E. Edgerton

Belén Martín

Docente de Educación Infantil

«El ABN ha supuesto una gran revolución a nivel profesorado y alumnado. Es maravilloso ver los avances que realizan y el amor que le tienen a las matemáticas»

Celeste Jiménez

Docente de Educación Primaria

“Disfruto enseñando matemáticas y me encanta ver a mis alumnos alegres y con el cerebro en pleno funcionamiento”

Vicenta Pérez

Docente de Educación Infantil

«La implementación del cálculo ABN en el aula convierte las actividades matemáticas en más comprensivas ,abiertas y divertidas»

Rebeca Gómez

Docente de Educación Infantil

Para mí la Metodología ABN es inclusión, gracias al ABN todos los alumnos pueden ser uno más en su aula, independientemente de sus necesidades.

Mª Mercedes Sánchez López

Docente de Educación Primaria

«Con ABN trabajamos de forma amena y diferente las matemáticas, atendiendo y dando respuesta a la diversidad de nuestro alumnado»

Maite Murillo

Docente de Educación Infantil

«ABN: matemáticas para todos»

Nieves Martínez

Docente de Educación Primaria

«Aquellos que no creen en la magia nunca la encontrarán»

Lucía Martínez Aparicio

Docente de Educación Primaria

«Conocer y comprender los números, traer al aula situaciones cotidianas que supongan desafíos matemáticos atractivos y el uso habitual de recursos variados para ser manipulados por el alumno nos ayudará a comprender las matemáticas»

Alicia Rodríguez Jiménez

Docente de Educación Infantil

«La metodología ABN se adapta al niño, le permite obtener mejores resultados y mayor comprensión con un menor esfuerzo.
Gracias al método ABN por contribuir a abrir mi mente y la de mis alumnos, todos disfrutamos más ahora»

Germán Luengo

Docente de Educación Primaria

«Si quieres trabajadores creativos, dales tiempo suficiente para jugar» Jonh Cleese

Rosalía Montalbán

Docente de Educación Infantil

«ABN, una manera de aprender matemáticas de forma divertida, manipulativa y dando sentido a todo lo que haces en el aula, consiguiendo unos resultados excepcionales en el aprendizaje del niño»

Manuel Mariano Ruano

Docente de Educación Primaria

«La Metodología ABN hace que veas las Matemáticas desde otro punto de vista»

Teresa Ariza

Docente de Educación Infantil

Florentina Vázquez

Docente de Educación Primaria

«El Método ABN ha supuesto para mí un redescubrimiento de las Matemáticas de la mano de mis alumnos y un cambio de chip en la forma de enseñar. Agradezco haberlo descubierto aunque fuera en los últimos años de docencia, a las puertas de mi jubilación, pues ha sido una bocanada de aire fresco y una sobredosis de ilusión y motivación.
Estoy convencida de que esta revolución que se está produciendo en las aulas es irreversible»